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Entre escalade et architecture : une journée d’intégration hors les murs pour nos Terminales STI2D
Publié le 21 septembre 2026
Escalader, observer, échanger, faire équipe : vendredi 18 septembre, les élèves de Terminale B, spécialités Architecture et Construction (AC) et Systèmes d’Information et Numérique (SIN), ont vécu une journée d’intégration entre défi sportif et découverte culturelle.
Organisée par leur professeur Clément Amouroux, accompagné de plusieurs enseignants de l’École Jules Richard, cette sortie a permis aux élèves de commencer l’année dans un autre cadre, de renforcer les liens et de partager une expérience collective loin du rythme habituel des cours.
Une matinée pour prendre de la hauteur
Premier rendez-vous : Climbing District Buttes-Chaumont, pour une initiation à l’escalade.
Pour certains, c’était une découverte. Pour d’autres, l’occasion de retrouver quelques sensations. Mais au-delà de la performance sportive, l’exercice demandait surtout de se faire confiance, trouver ses appuis, persévérer et encourager les autres.
Sur le mur, chacun avance à son rythme. On teste, on ajuste, on recommence. Très vite, l’expérience devient aussi collective : conseils, encouragements et entraide accompagnent les différentes ascensions.
Une manière dynamique de créer du lien et de renforcer la cohésion dès les premières semaines de l’année.
Changer de regard à la Cité de l’architecture
L’après-midi, changement complet de décor avec la Cité de l’architecture et du patrimoine.
Bâtiments, volumes, matériaux, formes, espaces : la visite a invité les élèves à observer leur environnement autrement et à mieux comprendre la manière dont l’architecture façonne les lieux que nous habitons et parcourons.
Une découverte avec un écho particulier pour les élèves de la spécialité Architecture et Construction (AC), mais aussi l’occasion pour l’ensemble de la classe d’observer, de questionner et d’élargir son regard.
Du mur d’escalade aux espaces architecturaux, un même fil conducteur s’est finalement dessiné : prendre de la hauteur et changer de perspective.
Faire équipe au-delà de la salle de classe
Ces temps d’intégration participent pleinement à la vie d’une classe. Ils permettent aux élèves et aux enseignants de partager une expérience différente, de mieux se connaître et de poser les bases d’une dynamique collective pour l’année.
À Jules Richard, les apprentissages se construisent en classe et dans les ateliers, mais aussi à travers ces expériences qui développent curiosité, autonomie, entraide et ouverture.
Une journée pour bouger, découvrir, observer et surtout commencer à construire l’année ensemble.
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