Nos formations : voie professionnelle
Bac Pro Microtechniques
Une formation pour apprendre à fabriquer, assembler, contrôler et réparer des systèmes de précision
Durée : 3 ans
Rythme : Formation initiale avec stage en entreprise (20 semaines)
Diplôme : Bac Professionnel
Apprendre un métier technique …
… AUTOUR DES SYSTÈMES DE PRÉCISION
Le Bac Pro Microtechniques forme à l’univers des produits de petite dimension et des technologies de précision.
Cette voie professionnelle permet d’acquérir progressivement une culture technique, une méthode de travail et des repères liés au monde de l’entreprise.
Elle peut mener vers une insertion professionnelle ou une poursuite d’études, selon le profil et le projet de l’élève.
Échelle de travail
Des objets, pièces et sous-ensembles de petite ou très petite dimension.
Type de produits concernés
Des mécanismes, dispositifs, composants ou équipements qui exigent précision et fiabilité.
Technologies mobilisées
Mécanique, électronique, optique, électrotechnique ou automatismes selon les systèmes étudiés.
Logique de formation
Comprendre un ensemble technique, intervenir avec méthode et respecter un niveau d’exigence professionnel.
Une école historiquement liée aux technologies de précision
Cette formation prend une valeur particulière dans une école dont l’histoire est liée aux savoir-faire techniques, aux instruments, aux objets de précision et aux formations industrielles.
Les élèves ne découvrent pas les microtechniques comme une filière isolée : ils évoluent dans un environnement où les ateliers, les projets, la conception et les technologies font partie de l’identité de l’établissement.
Un héritage technique fort
Une école reconnue pour son lien avec la précision, les technologies et les savoir-faire industriels.
Des ateliers pour apprendre autrement
Les élèves progressent par la manipulation, les essais, les réglages et les réalisations.
Des projets pour donner du sens
Les projets permettent de relier les gestes appris à une production visible.
Des stages pour découvrir le terrain
Les périodes en entreprise aident à comprendre les attentes professionnelles.
Une continuité possible vers le BTS CIM
Les élèves motivés peuvent envisager une poursuite vers le BTS CIM proposé à l’école, selon leur dossier et leur projet.
Un cadre à taille humaine
L’accompagnement permet de suivre la progression et d’aider l’élève à gagner en méthode.
Cette formation peut correspondre à un élève qui…
Ces repères ne sont pas des conditions obligatoires. Le plus utile reste souvent de contacter l’école ou de demander une immersion d’une demi-journée.
Aime démonter, observer ou comprendre un mécanisme
Il peut être attiré par les objets techniques et leur fonctionnement.
Préfère apprendre en faisant
Les ateliers et les manipulations l’aident à donner du sens aux apprentissages.
Est minutieux ou veut le devenir
La formation développe la précision, le soin et l’attention aux détails.
A besoin d’un objectif plus concret au lycée
La voie professionnelle peut aider à se projeter dans des gestes, des secteurs et des missions.
Veut garder une possibilité de poursuite d’études
Un BTS peut être envisagé après le bac, selon le niveau, le dossier et la motivation.
Des gestes professionnels, des projets …
… ET 20 SEMAINES EN ENTREPRISE
La formation alterne apprentissages au lycée et périodes en entreprise. Les élèves développent des gestes techniques en atelier, travaillent sur des projets et découvrent progressivement les exigences du monde professionnel.
Fabriquer et ajuster
Préparer, réaliser ou adapter des éléments techniques.
Assembler
Monter des sous-ensembles composés de plusieurs pièces ou technologies.
Contrôler et mesurer
Vérifier la conformité d’une pièce ou d’un système.
Diagnostiquer et réparer
Identifier une panne, démonter, remplacer, régler ou remettre en état.
Lire et appliquer une procédure
Comprendre un plan, une consigne, une fiche technique ou un mode opératoire.
Travailler avec méthode
Organiser son poste, respecter les règles, documenter son intervention.
Exemples de situations pédagogiques
Travaux d’atelier : apprendre les gestes, les outils, les procédures et les règles de sécurité.
CréaLab : expérimenter, prototyper, tester et améliorer des réalisations.
Projets collectifs : travailler en équipe, présenter son travail et résoudre un problème technique.
Périodes en entreprise
20 semaines de formation en entreprise
Les stages permettent de découvrir les environnements professionnels, de mettre en pratique les apprentissages et de mieux comprendre les secteurs possibles après la formation.
Entrer dans la vie professionnelle …
… OU POURSUIVRE EN ÉTUDES SUPÉRIEURES
BTS CIM
BTS Conception et Industrialisation en Microtechniques, proposé à l’École Jules Richard.
Autres BTS techniques
BTS CPRP, BTS CPI, BTS Maintenance des systèmes, BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques, selon le profil.
Spécialisation après BTS
Licence professionnelle ou formation spécialisée, selon la poursuite choisie après le bac.
Insertion professionnelle
Fabrication, assemblage, contrôle, maintenance, réglage ou production industrielle.
Des secteurs où la précision compte
Les microtechniques peuvent mener vers plusieurs environnements professionnels, selon le niveau atteint, les stages réalisés et la poursuite d’études choisie.
Microtechniques · précision · assemblage
Microtechnicien · Monteur-assembleur · Technicien en systèmes de précision
Fabrication · production · industrialisation
Technicien de production · Technicien méthodes · Responsable de production · Ingénieur en génie industriel
Contrôle · qualité · mesure
Technicien métrologue · Technicien essais · Responsable qualité · Ingénieur qualité
Maintenance · systèmes techniques
Technicien de maintenance · Technicien SAV · Responsable maintenance · Ingénieur maintenance
Bureau d’études · conception
Dessinateur-projeteur · Concepteur CAO · Technicien bureau d’études · Ingénieur mécanique / conception
Secteurs de haute précision
Aéronautique · Automobile · Biomédical · Luxe · Horlogerie · Robotique · Équipements techniques
Découvrir le Bac Pro Microtechniques avant de candidater
Une immersion ou une visite permet à l’élève de découvrir plus concrètement l’environnement de la formation : les ateliers, les gestes, les équipements, les projets et l’ambiance de travail.
Candidater en Bac Pro Microtechniques
L’admission en Bac Pro Microtechniques se fait sur dossier, selon la situation de l’élève, son parcours et les places disponibles.
L’étude du dossier permet de vérifier la cohérence entre le profil de l’élève, son intérêt pour la formation et les attendus de la voie professionnelle.
1
Déposer un dossier
Dépôt de la demande via Pronote Jules Richard.
2
Étude du dossier
L’équipe examine les éléments transmis.
3
Échange avec l’école
Un entretien permet de mieux comprendre le projet de l’élève.
4
Finalisation de l’admission
La famille reçoit les informations nécessaires pour finaliser l’inscription.
Les questions fréquentes sur le Bac Pro Microtechniques
Une question sur le Bac Pro Microtechniques ?
Vous souhaitez obtenir une précision sur l’orientation après une seconde, l’admission, les spécialités, les enseignements ou les possibilités d’immersion ? L’équipe de l’École Jules Richard peut vous renseigner et vous orienter vers le bon interlocuteur.
Faut-il déjà être très manuel pour réussir ?
Non. Il faut surtout être prêt à apprendre, à respecter les consignes et à progresser avec méthode. Les gestes s’acquièrent pendant la formation.
Mon enfant n’a pas encore de métier précis en tête : est-ce gênant ?
Non. Les ateliers, les stages et les projets aident justement à découvrir plusieurs environnements et à construire progressivement un projet.
Quelle différence avec le Bac STI2D ?
Le Bac Pro Microtechniques prépare davantage à des gestes professionnels et à l’entreprise. Le Bac STI2D reste une voie technologique plus générale, surtout tournée vers la poursuite d’études.
Y a-t-il des stages ?
Oui. La formation comprend 20 semaines en entreprise, pour découvrir les métiers, les exigences du terrain et les secteurs possibles.
Peut-on continuer ses études après ce bac pro ?
Oui, selon le dossier et la motivation. Une poursuite en BTS est possible, notamment vers le BTS CIM proposé à l’École Jules Richard.
Comment savoir si cette formation correspond vraiment ?
Le plus simple est de visiter l’école, poser ses questions et demander une immersion en atelier.